Es tarde por la mañana, usted ha tenido un tiempo ocupado. El profesor dice que algo a la clase entera excepto usted no lo agarra. Los demás comienzan a avanzar el área de alfombra. Usted decide seguir, pero cuando usted se pone allí, sólo hay el cuarto detrás del área. ¡Ajá! Usted ve que hay espacio al lado de aquel muchacho cerca del cual usted a menudo se sienta - él es simpático y usted a menudo juega con él - usted decide sentarse al lado de él.
El profesor comienza a leer una historia. Usted no entiende lo que ella dice pero los cuadros son completamente interesantes. Al ratito aunque usted se haga un poco harto del estiramiento de su cuello para ver alrededor y sobre todos los niños delante de usted. ¡El Velcro en su zapato es deshecho - mejor fijan esto - lo arregla, no completamente directamente, deshace, lo arregla, no correctamente, deshace - uh ah... el profesor mirar de usted y refrán de algo! Ah no... esto parece que usted está en el problema. Usted intentará sólo y mirará los cuadros otra vez.
Usted mira un poco y luego el profesor alza la vista y dice algo. Usted no sabe lo que ella dijo pero esto parece que ella hace una pregunta. Todos los demás presentan su mano entonces usted hace el mismo. El profesor le mira y dice su nombre. ¡Ah no! ¡Ella quiere una respuesta a algo! Usted no entiende... er... er... er... ah, usted puede ver un cuadro de un perro en la página del libro, y usted sabe que la palabra, entonces usted dice 'el perro'. ¡La clase entera comienza a reírse, 'Grande', usted piensa! '¡He rajado una broma! Cada uno cree que soy gracioso' entonces usted lo dice otra vez. Cada uno se ríe aún más alto... excepto el profesor. Ella parece enfadada y dice 'no' a usted, seguido de algo más y luego pregunta a un niño diferente. ¡Ah querido! Usted debe tenerlo incorrecto.
No importa, las cintas y la diapositiva de pelo de la muchacha en la mirada delantera realmente interesante entonces usted decide echar un vistazo a aquellos. Ella gira y sonríe. ¡Grande! El muchacho al lado de usted es un poco inquieto también entonces él juega con las cintas. Tres de ustedes tienen una risa tonta verdadera y comienzan un juego que hace cosquillas - esto es mucho más diversión y usted está bien en esto. Pero... ah no usted está en el problema otra vez... ah querido, el profesor señalar por delante del grupo al lado de su silla. Ah no, usted tiene van al movimiento. Ella parece tan enfadada.
Usted va y se sienta directamente al lado de su silla, pero a fin de ver los cuadros usted realmente tiene que hacer un mal gesto con su cabeza atrás y la lastimadura de su cuello. Usted es cansado. De hecho usted tiene hambre también. Usted comienza a preguntarse cuando su mamá viene... y lo que usted tendrá para el almuerzo... y lo que usted hará esta tarde.
¡Grande! Por fin es terminado. Cada uno se mueve y el libro sobre el anaquel. ¡Por fin esto es terminado!
¿Tan qué podemos hacer para ayudar?
El uso de libros e historias es modos excelentes de desarrollar el vocabulario, ensanchando experiencias, criando la imaginación y la creatividad, introduciendo la secuencia y la narrativa, explorando opciones diferentes y resultados, y proporcionando ejemplos de la solución de problema. Éstos son los principios del viaje de alfabetismo.