Los Estudiantes de educación especial Que Tienen Aspiraciones de Colegio - 10 Puntas de Éxito.Ha sido bien documentado que los estudiantes con el aprendizaje de la invalidez, aunque asistiendo a la universidad en números de registro, no tienen éxito al mismo precio que sus pares no minusválidos. Es estimado esto sólo el 12-16 % con éxito se gradúa. Los estudiantes de escuela secundaria con el aprendizaje de la invalidez pueden apilar las probabilidades en su favor con las diez puntas abajo:
1. Tome tanto inglés como matemáticas en su año mayor. Aun si usted tiene bastantes créditos para cumplir con requisitos de colegio, no salte estas clases. "Si usted no lo usa, usted pierde esto" definitivamente se aplica. El año novato del colegio será mucho más provocativo si sus capacidades básicas son oxidadas.
2. Tome cursos que le ponen sobre la "pista de colegio". Es comprensible que los estudiantes que se presentan al colegio quieren levantar su GPA con cursos fáciles el año mayor, pero los colegios sabe que la broma y no es impresionada. Les gusta ver transcripciones con los cursos más provocativos que unos estudiantes pueden manejar razonablemente.
3. Asegúrese que su documentación de invalidez es corriente. La mayor parte de colegios requieren la documentación que no es más vieja que tres años a partir del tiempo el colegio de ventajas estudiantil. Un IEP, o pruebas actualizadas, no substituye a una evaluación psychoeducational completa. Expresamente pregunte a los colegios que le interesan sobre la documentación que ellos requieren. Los estudiantes (y sus padres) deberían saber los alojamientos a los cuales el adolescente tiene que suceder y debería asegurarse que ellos son incluidos en la lista de recomendaciones en la conclusión del informe de psychoeducational.
4. Esté capaz de articular sus fuerzas y debilidades. Cuando usted se encuentra con un director de servicios de invalidez, se espera que usted sea capaz de explicar como su invalidez afecta su rendimiento. Mencione cualquier estrategia compensadora que usted use. Usted también tiene que saber las áreas en las cuales usted es fuerte.
5. Sepa su aprendizaje del estilo. La familiaridad con su aprendizaje del estilo es importante por dos motivos: esto determina los métodos de estudio más eficientes para usted, y esto dicta qué profesores usted should./should no toman.
6. Tome el SENTADO y el ACTO. Más colegios aceptan el ACTO que alguna vez antes. El SENTADO y el ACTO miden habilidades diferentes, y por lo general un estudiante hace mejor en una prueba que el otro. El ACTO es más de un "lo que hizo usted aprende en la escuela secundaria" la clase de la prueba, mientras el SENTADO tiende a ser más abstracto. Tome ambas pruebas y presente el resultado más alto... a condición de que el ACTO sea aceptado. ¡Compruebe primero!
7. La mirada a colegios que no requieren el SENTADO o ACTO. Las escuelas más pequeñas con mayor probabilidad se preocuparán por el cuadro compuesto que un resultado en un examen antiguo. Más colegios optan por eliminar el SE SENTÓ/ACTUÓ pruebas como la parte de sus requisitos de admisión. Si usted prueba mal, usted puede tener un mejor tiro en una de estas escuelas. Ver la PRUEBA JUSTA de colegios que no solicitan SENTADO o INTERPRETAN tanteos.
8. Autodefensa de práctica. En todas partes de la escuela secundaria, sus padres intercedieron cuando vino a sus necesidades escolares.